各位老铁，今天咱聊聊2014年高考语文全国卷1，这可是老司机们都心心念念的试炼场！俺作为一名资深语文玩家，早就摩拳擦掌，准备闯关了！

这套卷子，简直是语文版的吃鸡！一开局，就给你来个文言文大乱斗，那可真是字字珠玑，暗藏玄机。

第一题，上来就是一道史记的关卡。这可是个考验眼力劲儿和脑洞的关卡。

题目问的是史记的作者是谁？这可是一道送分题，但你要细心，别掉进陷阱里。

选项里，A是司马迁，B是司马相如，C是司马光，D是司马懿。

看到这四个选项，俺心里就咯噔一下：这几个都是司马家族的，可都是名人啊！

司马迁，那可是‘史记’的作者，没跑了！俺心里暗自窃喜。

可仔细一看，选项里还提到了司马相如、司马光、司马懿这几位大人物，他们可都是文坛巨匠级别的，搞不好也有可能是史记的作者呢！

这可真是狡兔三窟！这几个选项，简直是鱼目混珠！

俺顿时觉起来，细细分析了一下这几个选项：

司马相如，擅长辞赋，不是写史的料啊！

司马光，以编年史著称，不是‘史记’的作者。

司马懿，那是著名的家、家，跟史书更不沾边。

经过一番分析，俺终于确定了答案：A选项，司马迁！

这第一关，可谓是险象环生，幸好俺艺高人胆大，顺利过关！俺は轻轻松松过关！第2题，古诗词考察，俺也是手到擒来。可到了第3题，俺傻眼了：”戏说”大招咋放？

正发愁呢，俺突然想到《倩女幽魂》里的”魅惑”技能！这不就是”戏说”嘛？于是，俺果断选了B选项，果然对！

技能3：玩家群聊，集思广益

俺玩完之后，立马和游戏群里的兄弟们分享喜悦。他们也纷纷说出自己的心得：

“俺觉得A选项也行，毕竟’戏弄调侃’也是一种’戏说’嘛！”

“我觉得C选项也不错，’假托’不也是’戏说’的一种方式嘛？”

俺一听，心里那个美呀！这群兄弟们果然都是游戏达人，分析得头头是道。

技能4你说得对，游戏群里的兄弟姐妹们都是高手！大家一起讨论，真是热闹非凡。不过，这场游戏还没结束呢！咱们继续深入探讨，看看2014高考语文全国卷1这道题究竟有何奥秘？

说到”戏说”，俺突然想起一个段子：老王问老李：听说你儿子考上大学了，哪所大学啊？老李说：复旦大学。老王说：复旦大学？不错啊，听说那学校很严格啊？老李说：是啊，严格得很！这学期期末考试，我儿子只考了5分！老王问：5分？那怎么考上大学的？老李笑着说：他考的是复旦大学的戏曲专业啊！ 哈哈哈，是不是很有趣？

你看，”戏说”这招，不仅能用在古诗词、历史故事里，还能用在生活里，真是妙不可言啊！所以，这道题看似简单，其实考查的是我们对”戏说”的理解，对语言的理解，更重要的是对生活细节的观察能力。

咱们再看看这道题的其他选项：

A选项：”戏弄调侃”，这招虽然也带着点儿戏谑意味，但跟”戏说”比起来，就显得太轻佻了。就像游戏里，”戏弄调侃”是低级的嘲讽技能，而”戏说”则是高深的艺术技巧。

C选项：”假托”，这招确实能体现”戏说”的某些特点，但它更多地强调的是虚构、编造，而忽略了”戏说”的幽默、讽刺和智慧。就像游戏里，”假托”技能可以用来迷惑敌人，而”戏说”技能可以用来戏弄敌人，两者侧重点不同。

所以，B选项”改编、演绎”才是最符合”戏说”特点的。就像游戏里，”改编、演绎”技能可以将原本的招式进行灵活运用，创造出新的攻击方式。

通过这道题，俺深刻体会到，玩游戏要用心，做题也要用心！ 这道题不仅仅是考查知识点，更考查我们对语言的灵活运用和思考能力。

俺想和大家聊聊2014高考语文全国卷1的另外两道题：

第一道题：

这道题考察的是”史记”的相关知识。俺平时就喜欢看历史，对”史记”也比较了解。这道题，俺是胸有成竹，直接秒杀！

第二道题：

这道题考察的是古诗词鉴赏。俺从小就喜欢背古诗词，什么春眠不觉晓，处处闻啼鸟、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船等等，都能倒背如流。所以，这道题，俺也是轻松过关！

2014高考语文全国卷1这套题，还是挺有意思的，既有考查基础知识的题目，也有考查思维能力的题目。俺建议大家平时要多积累，多思考，这样才能在考试中取得好成绩！

玩游戏也是一种学习，在玩游戏的过程中，我们也能学到很多知识，提高我们的思维能力和逻辑能力。所以，玩游戏要玩得有技巧，学知识也要学得有方法！

俺想问问大家，你们觉得2014高考语文全国卷1这套题难吗？有没有什么心得体会想分享呢？ 欢迎大家在评论区留言交流！