各位看官们，且听我慢慢道来，今年江西高考数学这道题，可真是把我们这些考生给折磨得不轻！这卷子，简直是神来之笔！

先说这第一印象吧，拿到试卷的那一刻，我的内心是崩溃的！简直是一道题干，三个宇宙！这题目出的，真是令人叹为观止。你以为是函数？不，它还可以是立体几何；你以为是立体几何？不，它又可以是函数！这跨学科的混搭风，简直是玩转时空！

这题目，还一波三折！第一问，还算比较友好，勉强能解出来。到了第二问，我的内心是崩溃的！立体几何？我大学都快毕业了，这玩意儿都快忘得差不多了！这题目，简直是重返青春！回忆起曾经那些痛苦的学习时光，瞬间就泪目了！

我硬着头皮，左思右想，左算右算，好不容易才算出一个似是而非的答案。第三问，又回到了函数，还好，勉强能解出来，总算没有丢盔弃甲。不过，这整个过程，简直是欲仙欲死！

哎，说起来，这题目，还真有点奇葩！这试卷的出题老师，难道是来自未来的穿越者？还是说，这题目是外星人出的？因为，这题目简直是超纲！我绞尽脑汁，各种公式定理都拿出来用了，还是束手无策。这感觉，就像是在沙漠里找水，简直是绝望！

你说这题目难吧，也确实难！你说这题目怪吧，也确实怪！这出题老师，简直是不按常理出牌！这试卷，简直是挑战人类极限！

这题目，还时间紧迫！每一分钟，都是度秒如年！我一边飞速解题，一边内心祈祷：千万不要超时啊！千万不要超时啊！ 真是压力山大！

这试卷，简直是考验人性！这题目太难了，我根本来不及写！我只能抓耳挠腮，不停地抓狂！这感觉，就像是在战场上冲锋陷阵，简直是生死攸关！

这江西高考数学试卷，真是让人难以忘怀！这题目，简直是史上最难！第一问，我还算应付得了。到了第二问，我整个人就不好了。立体几何？我大学快毕业了，都快忘了这是个啥东西了！左思右想，硬着头皮算，终于算出了一个似是而非的答案。第三问，又回到了函数，还好，勉强能解出来。

总结优缺点：优点少，缺点一大堆

优点嘛，唯一一个，就是题目够新颖，让开眼界。缺点嘛，简直能列出一堆长清单：

难度太大，超纲严重。

题型怪异，让人摸不着头脑。

解题时间严重不足，根本来不及写。

其他玩家怎么说：千夫所指，无疾而终

在我们的游戏群和交流社区里，大家对这份试卷也是骂声一片。有的同学说，这题简直不是人出的，要被逼疯了。有的同学说，这题就是故意刁难学生，毫无意义。还有的同学说，这还有的同学说，这题简直就是在侮辱我们的智商！

考题解读能力？不存在的！

说句掏心窝子的话，这2009年的江西高考数学卷子，简直就是考题解读能力的滑铁卢！

那些说“可以通过分析试题提高考题解读能力”的人，我拜托你们先做做这套卷子好吗？！这玩意儿，你就是分析到天荒地老，也分析不出个所以然来！

这题干就让人云里雾里。明明是一个函数问题，非要扯上立体几何，最后再来个概率论，这不是故意绕晕我们吗？！

这题目的考察点也让人摸不着头脑。你说你考函数，就好好考函数呗，非要整些偏难怪的知识点，这是生怕我们考得太高吗？！

典型题型？解题方法？都是浮云！

至于说“2009江西高考数学考试题的典型题型和解题方法”，我只能说，这都是套路！

这套卷子，压根就没有什么“典型题型”，因为它本身就是个“非典型”！你要是按照以往的经验来做题，我敢保证，你一定会死得很惨！

而且，就算你侥幸找到了所谓的“解题方法”，你也未必能解出答案。因为这套卷子的计算量实在是太大了！很多题目，你就算知道思路，也要算上半天才能算出来。可是，高考的时间那么紧张，谁有时间跟你耗啊？！

所以，对于2009年的江西高考数学卷子，我只想说一句话：

珍爱生命，远离数学！

吐槽归吐槽，我们还是要认真分析一下这套卷子的特点。

1. 难度大，区分度高。

这一点，相信大家从前面的描述中已经深有体会了。这套卷子的难度，绝对是近年来高考数学中数一数二的。这也导致了它的区分度非常高，能够很好地将不同水平的考生区分开来。

2. 知识点覆盖面广，综合性强。

这套卷子几乎涵盖了高中数学的所有知识点，而且很多题目都需要考生综合运用多个知识点才能解答。这对考生的知识体系和解题能力提出了很高的要求。

3. 强调应用能力，注重思维能力的考察。

这套卷子中，很多题目都与实际生活紧密，要求考生能够运用数学知识解决实际问题。同时，卷子中也出现了一些新颖的题型，考察了考生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力。

2009年的江西高考数学卷子，是一份难度大、区分度高、综合性强、注重应用能力和思维能力考察的试卷。对于考生来说，想要在这份卷子中取得好成绩，就必须具备扎实的数学基础、灵活的解题思路和强大的心理素质。