各位看官，今儿咱来聊点儿啥嘞？就聊聊那传说中考试界两大“扛把子”——科举和高考，这两位爷，那可都是咱们历史上响当当的人物，一个管了过去一千多年，一个管着现在，那都是为了选拔人才，那影响力，杠杠滴！一个是老前辈，隋唐时期就出道了，整整辉煌了1300多年；一个是后起之秀，上世纪70年代才开始重出江湖，到现在也快50年了。您猜怎么着，这两位“老”之间，那故事可多了去了，今儿个，咱就来说道说道！

话说这科举制度，那历史可真叫个久远！话说当年隋炀帝那小子，估计是觉得世袭制太out了，得搞点新鲜玩意儿，于是乎，科举制度这宝贝就横空出世了！说白了，就是为了选拔有学问的人当官，给朝廷注入新鲜血液。这目的，那可是相当明确，就是要为选拔人才，好让机器运转得更顺溜！

您再瞧瞧这高考制度，那可是新成立后才有的新鲜玩意儿！想当年，毛爷爷一声号召：“向科学进！”，这高考制度就应运而生了，为的是啥？还不是为了选拔人才，为建设添砖加瓦嘛！所以说，高考制度的主要目的，那就是选拔科学技术人才，好让咱们在科技的道路上越走越远！

您说，这科举和高考，虽然目的都是为了选拔人才，但这出身背景和选拔目的，那还是有区别的。一个是为封建王朝服务，一个是为建设服务，这性质可不一样！就好比一个是武侠小说里的武林大会，比的是谁的功夫高；一个是奥运会，比的是谁的体育项目更厉害。虽说都是比赛，但项目和规则都不一样，对吧？

那问题来了，这科举和高考，到底有哪些区别呢？且听我细细道来……选拔人才，为建设储备力量。所以，高考制度的主要目的就是选拔科学技术人才。

二、考试内容大相径庭，录取方式也天差地别

科举考试的内容啊，那主要就是经史子集，也就是咱们老祖宗留下来的经典著作。考试形式呢，也是八股文，也就是套路上比较死的那种文章。为啥要考这些呢？因为古代当官，讲究的是“学而优则仕”。你得熟读经史子集，才能懂得治国之道。

高考的内容就丰富多彩多了，文科理科，啥都考。考试形式也是五花八门，选择题、填空题、大作文，应有尽有。为啥要考这么多呢？因为现代社会需要的人才太多了，各行各业都需要专业对口的人才。

录取方式上，科举考试实行的是分级考试制度。先考县试，然后才府试、院试、殿试，层层选拔，最后才能金榜题名。而高考呢，是一次性考试，考高分就能上好大学。

三、选拔路径不同，考试难度也不尽相同

科举考试的选拔路径相对单一，就是读书科考，考中了就能当官。当然，也有那些寒门子弟通过科举考试鲤鱼跃龙门的。

高考的选拔路径就多元化多了，考大学、读研究生、出国留学，各种渠道都可以成才。而且，高考的难度也比科举考试更大。为啥呢？因为现代社会竞争激烈，想考上好大学，那可是千万马过独木桥。

四、社会影响各有千秋，争议也少不了

科举制度对古代社会产科举制度对古代社会产生的影响那可是杠杠滴！你想啊，科举制度一搞，寒门子弟也有机会出人头地了，社会流动性大大增强。而且，读书人也多了，文化水平也提高了，整个社会文明程度都上去了。当然，科举制度也有一些弊端，比如考试内容太死板，容易扼的创造力。

高考制度对咱们现代社会的影响那也是没得说！恢复高考后，多少知青返城，又有多少年轻人通过高考改变了自己的命运。高考制度的公平性、公开性，也让咱们看到了希望。当然，高考制度也有一些争议，比如有人说高考是“一考定终身”，太残酷了。

五、高考制度的优缺点与科举制度的比较

说到高考制度的优缺点，咱可得好好说道说道。优点嘛，前面也提到了，公平、公开、透明，这是科举制度比不了的。而且，高考的内容也比科举考试丰富，更能考察学生的综合素质。

但是，高考制度也有一些缺点。比如说，高考的压力太大，很多学生都被压得喘不过气来。而且，高考的内容也比较死板，很多学生都是为了考试而学习，缺乏学习的兴趣和动力。

那么，科举制度就一无是处吗？那倒也不是。科举制度虽然有很多弊端，但是它也有一些优点是值得我们借鉴的。比如说，科举制度注重考察学生的道德品质，这也是我们现在高考制度所欠缺的。

六、科举制度的经验值得高考制度借鉴

那么，科举制度的哪些经验值得我们借鉴呢？我认为主要有以下几点：

要注重考察学生的道德品质。科举考试除了考四书五经，还考学生的“身、言、书、判”，也就是考察学生的品行、言谈、书法、判案能力。这些都是衡量一个人是否具备优秀道德品质的重要标准。

要拓宽人才选拔的渠道。科举制度虽然主要以考试为主，但也有一些特殊的人才选拔方式，比如“举荐制”、“征辟制”等等。这些制度为那些不擅长考试但有真才实学的人提供了一条成才之路。

要减轻学生的考试压力。科举考试虽然也竞争激烈，但毕竟是三年一次，而且考试的内容相对固定，学生有充足的时间准备。而现在的高考是一年一次，而且考试内容变化多端，很多学生都感到压力山大。

科举制度和高考制度都是古代和现代教育体系的重要组成部分，它们都为我们的人才选拔和社会发展做出了巨大的贡献。虽然它们之间存在着一些差异，但也有很多相似之处，更有不少值得我们借鉴和学习的地方。我们应该以史为鉴，取其精华，去其糟粕，不断完善我们的教育制度，为培养更多优秀人才。

怎么样，老铁们，听完我这一番“高谈阔论”，是不是对科举制度和高考制度有了更深的了解呢