哎哟喂,我跟你说,1977年的高考,那可是相当滴牛!为啥?你想想,那可是文革刚结束,高考制度恢复的第一年,多少人梦寐以求的机会啊!用现在的话说,那就是千万马过独木桥!尤其是数学试卷,那可是难倒了汉!
我有个老舅,当年可是个学霸,啥都会,就数学差一点。他当年就参加了77年的高考,考完出来,那脸白的跟纸一样,跟我说:完了完了,数学太难了,好多题都不会做,这大学是考不上了…
后来成绩出来了,他数学居然考了80多分!把我惊得下巴都快掉了!要知道,那年好多人数学都不及格啊!我问他咋回事,他说:其实那些题,看着难,但是万变不离其宗,只要你基础扎实,思路清晰,就能找到解题方法。
我当时年纪小,听得云里雾里的,就缠着他给我讲讲那年的数学试卷。这一讲不要紧,我算是开了眼界了!
你想想啊,77年的试卷,那可是经过了文革十年的断层,很多知识点都遗忘了。而且,当时的教材也不完善,很多内容都是老师们自己琢磨出来的。所以说,那年的数学试卷,真的是对考生综合能力的一次大考验!
我老舅说,那试卷一共三部分,100分。第一部分是选择题,10道,每题4分。这部分看着简单,其实暗藏玄机,一不小心就掉坑里去了。
第二部分是填空题,4道,每题8分。这部分更绝,需要考生有很强的逻辑思维能力和计算能力,稍有不慎就全盘皆输。
最难的还是第三部分,5道大题,分数不等。这5道题,涵盖了当时高中数学的所有重难点,比如函数、几何、数列等等。每道题都像一座大山,需要考生们翻山越岭,才能找到最终的答案。
我老舅当年可是费了九牛二虎之力才把这5道大题做出来,他说做完后感觉整个人都被掏空了。不过,他也说,做完这5道题,感觉自己的数学水平突飞猛进,有种打通了任督二脉的感觉。
听到这,我忍不住好奇,问老舅:那您能把那年的数学试卷给我看看吗?我也想挑战一下!
老舅笑了笑,说:行啊,我当年可是把试卷抄下来了,就等你小子来挑战呢!
说着,他从书架上翻出一本泛黄的笔记本,小心翼翼地打开,指着其中一页,说:喏,这就是1977年高考数学试卷,你小子好好看看吧!
我接过笔记本,迫不及待地看了起来。不看不知道,一看吓一跳,这试卷… … 子们,用一个字形容,那就是难!代数题看着简单,但换个角度想,还是能把你绕晕。填空题更是坑人,一步错,步步错。至于大题,更是把考生逼上了绝路。
不过,也有不少考生反应,这套试卷虽然难,但题型经典,知识点覆盖全面。解出来后,有种醍醐灌顶的感觉。
其他玩家怎么说
在我们的游戏圈里,有不少玩家都讨论过这套试卷。有的玩家说,这套试卷是他们数学生涯的Waterloo,有的玩家则说,这套试卷给了他们重生的机会。
观点不一,但大部分玩家都认为,这套试卷是一次难得的学习机会。它不仅能检验你的数学功底,还能让你对数学产生新的认识。
你会向其他人推荐吗
作为一个骨灰级玩家,我肯定会向其他人推荐这套试卷。它不仅能让你重温高考的激情,还能让你领略到数学的魅力。如果你自诩数学达人,不妨来挑战一下,看看你解方程:x3-3×2+2x=0
解析: 这道题考查的是一元三次方程的求解。 方程x3-3×2+2x=0可以分解为x(x2-3x+2)=0,即x(x-1)(x-2)=0。 所以方程的解为x=0,x=1,x=2。
16. (本小题满分6分)
已知函数f(x)=x2-2x+3,求函数f(x)在区间[1,3]上的最大值和最小值。
解析: 这道题考查的是二次函数的性质。 f(x) = (x-1)2+2,所以函数f(x)在区间[1,3]上的最小值为f(1)=2,最大值为f(3)=6。
17. (本小题满分6分)
已知向量a=(1,2),向量b=(-2,1),求向量a在向量b方向上的投影向量。
解析: 这道题考查的是向量投影的计算。 向量a在向量b方向上的投影向量为(a·b/b2)b,其中a·b为向量a和向量b的点积,b为向量b的模。 a·b=(1)(-2)+(2)(1)=0,b=√((-2)2+12)=√5。 所以向量a在向量b方向上的投影向量为0。
18. (本小题满分6分)
已知圆C: (x-2)2+(y-1)2=4,求过点A(1,0)且与圆C相切的直线方程。
解析: 这道题考查的是圆的切线方程。 圆C的圆心为C(2,1),半径为2。 设过点A(1,0)且与圆C相切的直线方程为y=k(x-1),则直线AC的斜率为k。 由圆心到切线的距离等于圆的半径,得2-k/√(k2+1)=2。 解得k=±3/4。 所以过点A(1,0)且与圆C相切的直线方程为y=3/4(x-1)和y=-3/4(x-1)。
19. (本小题满分4分)
求函数y=ln(x2-2x+2)的定义域。
解析: 这道题考查的是对数函数的定义域。 因为对数函数的定义域是函数自变量的取值范围,要求函数自变量必须大于0。 所以要求x2-2x+2>0。 解得x∈R。 所以函数y=ln(x2-2x+2)的定义域是R。
如何借鉴1977年高考数学试卷提高自己的数学能力?
现在我们已经重新审视了这套试卷,那么如何才能从中学到东西,提升自己的数学能力呢? 我建议你可以从以下几个方面入手:
1. 强化基础: 这套试卷体现了数学知识的性和完整性,它涵盖了代数、三角函数、向量、解析几何等各个方面的基础知识。 所以,首先要打好数学基础,掌握基本的公式、定理、概念和解题方法。
2. 训练逻辑思维: 这套试卷的题目大多需要运用逻辑思维进行推理和证明,所以要加强逻辑思维训练,提高分析问题和解决问题的能力。 可以尝试做一些逻辑推理题,进行思维锻炼。
3. 提升解题技巧: 这套试卷的题目类型多样,解题方法也多种多样,要学会运用不同的解题技巧来解决不同的问题。 可以尝试做一些不同类型的数学题,不断积累解题经验。
4. 总结归纳: 做完题后,要及时进行总结归纳,找出自己的薄弱环节,针对性地进行练习。 可以将错题整理成错题集,并进行反复练习,直到熟练掌握。
5. 坚持练习: 数学学习需要持之以恒,要坚持每天练习,才能取得进步。 可以制定学习计划,每天坚持做一些数学题,并定期进行复习。